为推进新时代龙江教研工作转型创新，全面提高基础教育质量。年3月31日，黑龙江省教师发展学院召开了年全省基础教育发展工作会议。为了更好地领会省教师发展学院的会议精神，依兰县教育局和教师进修学校高度重视，在严格组织防疫工作和开展好线上教学的同时，组织班子成员、各部主任、全体教研员和中小学校长、业务校长、业务主任全天参加本次会议。教育局赵晓明局长、唐吉峰副局长在繁忙的工作中全程参加了会议，做到防疫和会议兼顾，巡查防疫工作的路上仍然在手机上聆听会议精神，并不时的对会议中省里的精神做部署和落实。教师进修学校傅扬钊校长和三位副校长组织各部主任、教研员在做好防疫卡点值班工作的同时，克服重重困难，坚守云端，认真收看为期一天的线上直播会议。保证所有学校领导和教研员都能牢牢把握教研工作方向，立足岗位、立足校情，抓好全县教研和校本教研工作，全力提升我县教育教学水平。
教育局局长赵晓明
教育局副局长唐吉峰
进修学校校长傅扬钊
进修学校副校长佟秋昇、孙茜和郭婕妤进修学校小教部主任刘金玲进修各部主任会议第一项：黑龙江教师发展学院孟书记在致辞中全面回顾了年基础教育和教师教育工作取得的成绩。孟书记在会议中对教研工作者提出四点建议：一是要巩固扩大党史学习教育成果，引导广大教师树立真正的育人观。二是深化教育教学改革，全面提高基础教育质量。三是对标教育改革发展关键领域，攻克难题。四是加强调查研究，切实通过调查研究掌握校情、师情和学情，要以调查研究抓工作落实，确保各项教育教学研究都经得起历史的检验、实践的检验和群众的检验。会议第二项：聆听全省八个基层单位典型经验交流会议第三项：黑龙江教师发展学院庄院长做讲话庄院长在讲话中对研培人员提出五项专业能力建设：一要加强政策理解能力建设；二要加强专业研发能力建设；要围绕课标教材分析加大提升修炼力度；三要加强行动设计力建设；四要加强实践推动力建设；包括听课、评课、座谈、研讨、论坛报告、经验点评等能力；五要加强总结反思能力建设。会议第四项：教育部课程教材研究所副所长刘月霞作报告针对本次线上会议，教育局和教师进修学校结合我县教育教学实际明确下一步工作方向：（一）强化业务培训，组建优质人才梯队模式。（二）加强队伍建设，完成教师整体素质提升。（三）提升教学质量，构建高效的课堂教学模式。（四）重视核心素养，促进德育专业化发展。（五）推进优质均衡，打造一体化教科研工作格局。（六）推进教育信息化，创新现代化教育体系。疫情尚在，使命依然。相信在依兰县教育行政部门的统筹指导下，教研部门和学校管理人员将继续提高政治站位，强化责任担当。进一步转变工作作风，提高工作效率，扑下身子、深入学校、深入课堂，攻坚克难。推进教研转型创新，加强教师队伍建设，为提升我县基础教育和教师教育质量水平砥砺前行！进修学校全体教师线上学习全县中小学业务领导线上学习预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
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