近年来，高唐县鱼邱湖街道认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主，突出政治引领作用，在实践中摸索总结，逐步形成了“”党员发展工作模式，促进党员发展工作向好发展。
思想上突出“一个总纲”。这个总纲就是政治引领，坚决要求各级党组织负责人和积极分子、发展对象、预备党员一定要自觉强化“四个意识”，增强“四个自信”，做到“两个维护”。一是自上而下充分认识党员发展工作的重要性。街道党工委理论中心组，各党支部“三会一课”等制度，对发展党员工作的重要性进行集中系统学习，强化各级党组织负责人对于发展党员工作的政治意识。二是脑海中紧扣一个问题。各级党组织在发展党员之前，一定要紧扣“为什么发展他为党员”这个问题，强化各级党组织对于发展党员工作的谨慎意识。三是要明白一个道理。街道党工委要求各级党组织负责人明白“要发展什么样的党员”这个道理，要发展政治上过硬，能够自觉强化“四个意识”，增强“四个自信”，做到“两个维护”的人，发展的党员一定要时刻跟着党走，时刻跟党中央保持高度一致。
措施上强化“三个管理”。一是实行责任管理。明确党总支、党支部主要负责人为党员发展工作“第一责任人”，配齐配强党务工作者队伍，将发展党员工作列入年度工作目标，制定计划，明确责任，落实任务。目前为止，共为32个自然村党支部和10个经济组织党支部配备共计42名党建联络员。二是实行目标管理。通过开展调查，对党员队伍状况进行认真分析，深入了解，发现发展党员工作中的薄弱环节，明确发展党员工作目标，即：突出在工作一线、35岁以下的优秀知识青年中发展党员这一重点，紧扣这一工作思路开展党员发展工作，使党员队伍年龄、文化结构各方面逐步趋向合理，党员发展工作呈现了年轻化、知识化、一线化的特点。三是实行倒逼管理。坚持全程边发展边监督，边发现问题边倒追责任，只要哪里发现存在问题，或者出现信访问题，就会联合纪委等部门对发现或信访问题及时进行调查处理，并倒追责任人，以此提高各级党组织以及党建联络员的责任心，防止弄虚作假。
方法上坚持“三个打破”。一是打破“坐等上门”的思维定式。切实转变观念，采取会议、培训等形式，把培养教育工作做在入党积极分子递交入党申请书之前，积极引导他们向党组织靠拢。今年以来，有36名同志向党组织递交了入党申请书，其中21名同志已被确立为入党积极分子。二是打破“单兵作战”的工作模式。充分发挥群团组织的推优培养作用，及时把优秀分子纳入入党积极分子队伍。要求各级党组织加强对同级团组织的领导，帮助其搞好自身建设。团组织在抓好发展团员工作的同时，加大团组织推荐优秀团干、团员作为党员发展对象的工作力度，把各行各业生产、工作第一线的优秀团员作为重点“推优”对象，向党组织推荐，在广大青年中开展党的基本知识教育，教育引导优秀青年向党组织靠拢，使发展党员工作形成了党组织牵头抓总、群团组织齐抓共管的良好工作格局。三是打破“单一审查”的传统形式。实行两级审查制度，由党总支根据各党支部报送的培养考察材料，审查发展对象是否符合党员条件，入党申请书、入党志愿书、入党积极分子考察表、政审材料、转正申请和思想汇报等材料是否齐全，手续是否完备。党总支审查合格后，党支部方可开会表决;党总支在支部大会讨论通过发展对象为预备党员之后，把拟讨论吸收为预备党员的材料呈报街道党工委预审。党工委预审合格后，党总支方可上报。
制度上严把“四个关口”。一是严把“入口关”。即：把好入党积极分子确定关、入党积极分子培养关、发展对象确定关、预备党员接收和培养考察关。本人不提出入党申请的不发展，党的基础知识培训不合格的不发展，培养时间不到一年的不发展，没有经过政治审查的不发展，入党手续不全、材料不齐的不发展，杜绝不成熟对象进入党员队伍的现象。二是严把“考察关”。通过交流谈心、民主测评等方式，全面考察和了解考察对象的政治觉悟，思想品质，入党动机，社会关系、执行党的路线、方针、政策，能否为党和人民的利益牺牲个人利益，能否严守党的纪律等情况，形成综合政审材料，避免把不合格人选纳入发展党员的对象。三是严把“民主关”。发展党员工作中，根据相关要求，进行全程纪实，要求召开由超过半数党员和至少20名群众参加的党员大会进行讨论并投票表决，召开支委会议集体研究问题。每个会议都记录完整，党员和群众亲自签字，街道党工委派员参加。四是严把“透明关”。严格实行发展党员公示制度。入党积极分子在确定为发展对象前，党支部按规定进行公示，接受监督。党支部通过的决议及时上报上级党组织，上级党组织的审批结果，及时在党支部大会上宣布。
教育上实行“四个培养”。一是理论培养。对于入党积极分子及发展对象的培养和教育，采取“网上课堂、理论课堂、实践课堂”三合一的方式，多方位为入党积极分子及发展对象提供成长的途径，利用远程教育、学习强国App、灯塔在线App等“网上课堂”开展自学，由村两委干部联系入党积极分子及发展对象，积极参与村内事务，“实践课堂”帮助进步。通过这些教育活动，引导入党积极分子形成自觉的学习习惯，开展自我学习，提高理论素养。二是推优培养。注重发挥群团组织优势，开展培养和推优工作，结合群团组织各自特点开展丰富多彩的教育实践活动，启发他们的入党愿望，为党组织提供入党积极分子来源。三是帮带培养。充分发挥支部中的老党员的先锋模范作用，在工作中传授业务技能，帮助他们成为行家里手;生活中模范遵守社会公德，影响他们形成良好品格。四是实践培养。坚持“先上岗、后入党”的培养机制，根据每个积极分子的特点进行交任务、压担子，让每位入党积极分子都能在实际工作中得到锻炼，增强党性修养。
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