学生评价是学校教育评价的核心。评价的根本目的，是促进教育对象生动、活泼、主动地发展，评价的依据，是教育方针规定的总目标和各级各类学校的具体要求。树立正确的学生观，以促进每一个学生发展作为评价的根本出发点和最终目的。依兰县第五小学成立“三学三好”“好孩子”评价机制。学期末，在政教处的组织下，开展了“钻石级”好孩子夏令营活动。
本次活动，得到了县委宣传部的大力支持。县委宣传部杨东辉、第五小学校长彭冬梅，主抓德育工作南秀英校长、政教干部和部分班主任，于年7月6日下午两点，带领荣获“好孩子”称号的优秀学生参观了依兰县博物馆、依兰县五国头城。
依兰县旅游局和宣传部请来了最优秀的解说员给学生们讲解依兰县的历史。
参观过程中，学生们听得认真，记得仔细。
博物馆是传播历史文化的重要载体，也是学校和家庭教育的辅助和延伸，是感悟历史、启迪思维、培养兴趣的好去处，已成为未成年人全面发展不可替代的社会课堂。学生能在这里了解到家乡的历史，厚重的传统文化，这些在书本上是学不到的，同时，也提升了孩子们作为依兰人的自豪感。
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